opinia nauczyciela polonisty ucznia z trudnoŚciami w pisaniu wystawiona na potrzeby poradni psychologiczno - pedagogicznej w gÓrze oprac. janina mickiewicz 7. Dodatkowe informacje o dziecku/uczniu(w zależności od potrzeb np. o metodach komunikacji, którą posługuje się uczeń; w przypadku kształcenia zawodowego ucznia realizację praktycznej nauki zawodu; inne informacje dotyczące dziecka/ucznia mogące mieć znaczenie w sprawie): Badanie w kierunku dyskalkulii składa się z następujących elementów: a. Wywiad rozwojowy. b. Badanie psychologiczne. c. Badanie pedagogiczne. d. Badanie logopedyczne (opcjonalnie) Całość realizowana jest w trakcie kilku wizyt (dwie lub trzy), podczas których wykonuje się badania w oparciu o standaryzowane narzędzia diagnostyczne Opinia o uczniu w Zespole Szkół w Rzepinie jest przygotowywana przez nauczyciela, wychowawcę, pedagoga lub psychologa szkolnego. 2. Opinię przygotowuje się na prośbę: a. rodziców/prawnych opiekunów ucznia lub ucznia pełnoletniego, b. poradni psychologiczno - pedagogicznej bądź innej poradni specjalistycznej, c. sądu rejonowego (w OPINIA NAUCZYCIELA MATEMATYKI O UCZNIU NA POTRZEBY DIAGNOZY W PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ Imię i nazwisko ucznia: Nazwa szkoły, klasa: Uczennica na lekcjach matematyki pracuje chętnie i aktywnie. Jest systematyczna, sumienna i zawsze przygotowana do zajęć. Opinia o uczniu. xxxxx jest uczniem klasy II xxxxxx. xxxx to uczeń lubiany przez kolegów i koleżanki, aktywny i chętny do prac dodatkowych. Jest uczciwy i prawdomówny, potrafi przyznać się do błędu. W porównaniu do ubiegłego roku jego postawa w odniesieniu do nauki i zachowania uległa poprawie. Nauka nigdy nie sprawiała xxxxx .

opinia polonisty o uczniu do poradni przykład